América: Cowboys e Índios

Tendo em conta a diversidade que este continente tem, observámos uma apresentação de power point com fotografias que retratavam essa mesma diversidade: grandes cidades no norte americano, a floresta da Amazónia, as cidades e praias do sul americano, o méxico, as zonas de exploração bovina (cowboys) e as zonas de neve.

Dei especial destaque aos cowboys pelo impacto que este tema gera nas crianças desta faixa etária.

E ainda explorámos a cultura dos Índios

Fizemos assim dedoches de índios e tendas com cheirinho a chocolate! 

Ásia: Índia

Ainda dentro da Ásia explorámos a Índia através da observação de uma apresentação de Power Point: os hábitos desta cultura, o vestuário, as músicas, entre outros aspetos. 

Multiculturalidade - Oceânia

Voltando ao nosso projeto "Somos diferentes por fora, mas porquê?", fomos conhecer este novo continente.

Através do youtube visualizámos alguns filmes onde mostram o recife de coral, símbolo tão conhecido deste continente. Posso dizermos que a atenção do grupo neste assunto foi total aqui fica um de um dos links que observámos http://www.youtube.com/watch?v=0GI0uXnd_Kg  . Observámos e constatámos que também há uma grande diversidade de fauna marítima (desde as cores dos peixes, aos tamanhos e formas).

Para além disso vimos a fauna terrestre, onde vivem alguns animais tão apreciados por esta faixa etária, os Koalas e os cangurus. Para além disso conhecemos os ornitorrincos, gato tigre e emus (também desconhecido por mim, estamos sempre a aprender :-)  ).

Cada criança escolheu um animal marítimo e pintou consoante a sua imaginação.  Aproveitámos também para falar do "Nemo", filme de animação cuja a acção se passa precisamente neste continente.

Aproveitámos ainda o tema dos animais marinhos, para fazermos umas contas de somar.

O Inverno

                                                      Uns móbiles 3D bem originais!

Natal, decoração, presentes, atividades...

Finalistas

Mealheiros muito engraçados para os finalistas juntarem dinheiro para a viagem. Feitos com fundo de garrafa de 1,5l. 

Multiculturalidade

Iniciámos o projeto "Somos diferentes" com a construção de um gráfico que contemplou as características físicas de todas as crianças do grupo. Após a exploração deste gráfico fomos então perceber o porquê de sermos diferentes, o porquê de existirem pessoas com a cor da pela diferente...

 Explorámos um Globo, onde podemos perceber que existem 6 continentes no Planeta Terra, em que as características os mesmos variam desde a fauna, à flora, ao aspecto físico das pessoas...
Vamos então muito gradualmente explorar os continentes individualmente.

 Começámos pelo continente Africano, observámos uma apresentação de Power Point, que continha imagens das pessoas, da cultura, das habitações, do vestuário, das paisagens... dançámos ainda ao som de algumas músicas... foi muito divertido!

 Partimos depois para o continente Asiático, onde começámos por dar destaque à cultura Chinesa e Japonesa. Também usei o Power Point como recurso.

São Martinho

                                          Explorámos a Lenda de São Martinho

Halloween - decoração e trabalhos

                                          Com a técnica do sopro com palhinha.

 Puxando pela criatividade, cada criança desenhou uma máscara de halloween para o menino e uma máscara de halloween para a menina.

 Este presente foi realizado pela Professora de Inglês, fica um resultado muito engraçado, cada criança optou por uma imagem e pintou a mesma. Ao colocar o casaco fica a imagem a sobressair.

Instrumentos de Trabalho - Sala dos 5/6 anos

 Diariamente preenchemos estas tabelas, desde a sala dos 3 anos. Sendo que o grau de dificuldade das mesmas foi aumentando de ano para ano.

 O calendário faz parte da nossa rotina desde a sala dos 4 anos. Foi um ótimo instrumento de trabalho para a aquisição de alguns conceitos e algumas noções, como a existência de meses,conhecer os números para além do número 10, a sequência dos dias da semana, entre outros.

 Sendo um tema trabalhado já pelo terceiro ano e visto que já dominam as estações do ano com facilidade, decidi elaborar este "relógio", onde se podem explorar várias noções: sequência das estações, quais as características da paisagem e qual o vestuário utilizado.

 Sem dúvida que é um excelente instrumento de trabalho. Todas as semanas, na segunda-feira, preenchemos este quadro através de uma análise e avaliação de como correu a semana anterior. Portanto, realizam as tarefas as crianças que o mereçam, sendo a tarefa encarada como um prémio, de bom trabalho/comportamento/etc. 

 O mapa dos aniversários permite de uma forma sequencial organizar os diferentes meses do ano. Na minha opinião, quanto mais simples for, melhor será para a compreensão do grupo, é importante que os meses estejam bem visíveis, fáceis de distinguir uns dos outros, ou por cores/tamanho... é importante que haja uma lógica, uma sequência, optei por fazer a ordem do ano letivo, no lugar de fazer pelo ano civil.

 Os números estão presentes na parede o ano inteiro, para que os possam observar sempre que necessário para a concretização de algumas atividades.

O abecedário (com letra manuscrita) é iniciado na sala dos 5 anos, visto que já dominam bem as letras maiúsculas e minúsculas da letra simples (semelhante ao Comic Sans).